Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determinar valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Conciencia del problema del efecto invernadero y las consecuencias de la contaminación ambiental.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la contaminación ambiental y el efecto invernadero. Preguntar a los alumnos si conocen estos conceptos y qué saben al respecto.


• Introducción a la proporcionalidad: Explicación de qué es la proporción y cómo se representa matemáticamente.


• Ejemplos de proporciones en diferentes situaciones problemáticas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los conceptos de proporción y su importancia.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación ambiental y el efecto invernadero. Los alumnos deberán analizar las situaciones y determinar los valores faltantes utilizando proporcionalidad.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 3:

• Revisión de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos nuevas situaciones problemáticas relacionadas con diferentes contextos (compras, viajes, recetas, etc.) y los alumnos deberán determinar los valores faltantes utilizando proporcionalid