Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA:

• Los alumnos identificarán y expresarán verbalmente aquello que les molesta o incomoda, evitando reaccionar con gritos o agresiones.


• Los alumnos dialogarán y respetarán las reglas establecidas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la sesión realizando una dinámica de presentación, en la cual cada niño deberá expresar cómo se siente en ese momento y por qué.


• Invitar a los alumnos a compartir sus emociones y crear un ambiente de confianza.

Actividad 2: (20 minutos)

• Introducir el concepto de emociones y presentar diferentes situaciones o personas que pueden generar emociones en los niños, tales como un compañero que les quita un juguete, un adulto que les felicita, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las diferentes emociones que podrían experimentar en cada situación.

Actividad 3: (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan expresar verbalmente aquello que les molesta o incomoda en diferentes situaciones.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.

Atender al problema: Niños con TDAH

• Adaptar la actividad 3 a las necesidades de los niños con TDAH, brindándoles apoyo individualizado, utilizando técnicas de visualización o dando pautas claras y concretas para expresar sus emociones adecuadamente.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación del docente durante la actividad 3 para evaluar la capacidad de los alumnos para expresar verbalmente lo que les moles