Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Materia: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno debe usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Problemas con operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de obtener información y representarla.


• Explicar la importancia de la obtención y representación de información en diferentes contextos (e.g., ciencia, economía, vida cotidiana).

Desarrollo:

• Distribuir diferentes ejemplos de tablas de datos y gráficas a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen el tipo de información que se presenta en cada ejemplo.


• Promover el análisis de la información representada y su interpretación.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando tablas y gráficas de barras.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia del uso de tablas y gráficas para analizar información.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de gráficas circulares.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y hacer una breve introducción sobre las gráficas circulares.


• Explicar cómo se construyen y para qué sirven.

Desarrollo:

• Distribuir ejemplos de gráficas circulares a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la información representada en cada ejemplo.


• Promover el análisis de la información y su interpretación.


• Realizar ejercicios prácticos utilizan