Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinario: Los alumnos presentan problema en la imaginación espacial.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la sesión: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por figuras planas y cuerpos.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Qué dificultades tienen al imaginar y visualizar figuras en el espacio?

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.


• Mostrar ejemplos de figuras planas y cómo se pueden girar para formar un sólido de revolución.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan figuras planas y las giren para formar un sólido de revolución.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para compartir estrategias y soluciones.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al imaginar y visualizar las figuras en el espacio.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre el tema de la sesión y su relación con el problema interdisciplinario.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán buscar ejemplos de figuras planas y sus respectivos sólidos de revolución.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior: constru