Introducción a la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos
Uber Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos: rasgos de los estilos de vide y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender los conceptos de sustentabilidad, biodiversidad y humanismo, así como identificar los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.
Actividades:
- Iniciaremos la sesión presentando el tema de la clase y motivando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de preservar la biodiversidad y cómo los estilos de vida y modelos de desarrollo influyen en ello.
- Realizaremos una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad, biodiversidad y humanismo. Posteriormente, explicaremos los conceptos de manera clara y sencilla utilizando ejemplos.
- En grupos pequeños, los alumnos investigarán y analizarán los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en nuestra sociedad y su impacto en la biodiversidad. Cada grupo deberá realizar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Realizaremos una discusión en grupo sobre las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad y cómo los diferentes factores sociales influyen en la problemática ambiental.
Sesión 2:
Tema: Conocimiento de sustentabilidad
Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar el conocimiento adquirido sobre sustentabilidad en un contexto específico.
Actividades:
- Iniciaremos la sesión retomando lo visto en la sesión anterior y recordando los conceptos clave.
- Presentaremos a los alumnos un problema específico relacionado con la sustentabilidad, como por ejemplo la deforestación de un área natural cercana. Los alumnos deberán analizar l