Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: No dominan lectura y escritura de números hasta el mil.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen. Registrar las respuestas en un mapa conceptual.


• Actividad principal: Observar y analizar diferentes objetos que contengan números escritos hasta el mil. Identificar qué elementos ayudan a reconocer su valor numérico. Realizar una lista en conjunto.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de la lectura y escritura de números en la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Resolver adivinanzas numéricas para ejercitar el pensamiento crítico. En parejas, los alumnos se turnarán para hacer adivinanzas y adivinarlas.


• Actividad principal: Juego de memorización de la sucesión numérica hasta el 1000. Cada alumno dirá un número y los demás deberán continuar la sucesión. Se irá aumentando la dificultad aumentando la cantidad de números a recordar.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de la memoria y el razonamiento para recordar la sucesión numérica.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentación de números escritos hasta el mil en diferentes formatos (cifras, palabras, objetos). Los alumnos deberán identifi