El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinaria a atender: Erradicación de drogas legales para el fomento de una vida saludable en adolescentes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y la relación con la problemática de la erradicación de drogas legales para fomentar una vida saludable en los adolescentes.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemas comunes de la vida cotidiana que puedan relacionarse con la temática.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Explicar los pasos del pensamiento científico: observación, formulación de preguntas, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y conclusión.


• Realizar ejemplos prácticos de aplicación del pensamiento científico en la vida cotidiana.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos identifiquen y describan un problema relacionado con la problemática de la erradicación de drogas legales y propongan posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la información de l