Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender:
Los alumnos les cuesta identificar ecuaciones de segundo grado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, y su importancia en el ámbito real.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que podrían resolverse mediante ecuaciones.


• Plantear el problema específico: "Los alumnos les cuesta identificar ecuaciones de segundo grado".

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones problemáticas que involucren ecuaciones de segundo grado.


• Cada grupo deberá analizar y discutir la situación planteada, identificar la ecuación correspondiente y explicar cómo llegaron a esa conclusión.


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar sobre las diferentes formas en las que se pueden presentar las ecuaciones de segundo grado.


• Plantear preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre cómo identificar las ecuaciones de segundo grado en diferentes contextos.


• Asignar una tarea que consista en buscar ejemplos de ecuaciones de segundo grado en su entorno cotidiano.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Revisar las tareas asignadas y compartir ejemplos de ecuaciones de segundo grado encontr