Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Johana Lopez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo PDA: Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes imágenes de alimentos y bebidas.
- Se les pedirá que clasifiquen los alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables.
- Se les explicará la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.
Sesión 2:
- Investigación sobre los alimentos y bebidas que se consumen en la comunidad:
- Se formarán grupos de alumnos y se les asignará un alimento o bebida para investigar.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre las propiedades nutricionales y los beneficios o riesgos para la salud de ese alimento o bebida.
- Los alumnos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3:
- Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos:
- Cada grupo expondrá sus hallazgos y compartirá información sobre el alimento o bebida que investigaron.
- Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, así como la interacción y el intercambio de ideas.
Sesión 4:
- Elaboración de un folleto informativo:
- Los alumnos trabajarán en parejas para diseñar un folleto informativo sobre los alimentos y bebidas saludables que se consumen en su comunidad.