Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Johana Lopez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo PDA: Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes imágenes de alimentos y bebidas.

  • Se les pedirá que clasifiquen los alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables.

  • Se les explicará la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.


Sesión 2:



  • Investigación sobre los alimentos y bebidas que se consumen en la comunidad:

    • Se formarán grupos de alumnos y se les asignará un alimento o bebida para investigar.

    • Cada grupo deberá recopilar información sobre las propiedades nutricionales y los beneficios o riesgos para la salud de ese alimento o bebida.

    • Los alumnos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.




Sesión 3:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos:

    • Cada grupo expondrá sus hallazgos y compartirá información sobre el alimento o bebida que investigaron.

    • Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, así como la interacción y el intercambio de ideas.




Sesión 4:



  • Elaboración de un folleto informativo:

    • Los alumnos trabajarán en parejas para diseñar un folleto informativo sobre los alimentos y bebidas saludables que se consumen en su comunidad.