Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema del cálculo mental.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la resolución de problemas.


• Realizar una breve actividad de cálculo mental para activar los conocimientos previos de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar una actividad práctica de construcción de triángulos congruentes y semejantes utilizando regla, compás y transportador.


• Plantear problemas que involucren la aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los conceptos aprendidos y las aplicaciones prácticas de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la construcción y resolución de problemas de figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de cálculo mental relacionada con la geometría para calentar los conocimientos matemáticos.

Fase de desarrollo:

• Introducir el conce