La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La creación de textos literarios para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Drogas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Desarrollo de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les invita a establecer un ambiente colaborativo y respetuoso.


• Se plantea la problemática de las drogas y se les pregunta a los alumnos si conocen situaciones relacionadas con este tema en su comunidad.


• Se establece la importancia de la expresión escrita y la creatividad como herramientas para proponer soluciones a problemas comunitarios.


• Se presenta el objetivo de la clase: crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a la problemática de las drogas.

Desarrollo:

• Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles géneros literarios que podrían utilizar para expresar sus propuestas (cuento, poesía, ensayo, etc.).


• Se organiza a los alumnos en grupos de trabajo y se les asigna un género literario a cada grupo.


• Se les proporciona tiempo para investigar sobre el problema de las drogas y recopilar información relevante.


• Se les guía en la escritura de sus textos literarios, resaltando la importancia de plantear soluciones concretas y realistas.


• Se fomenta la creatividad y la originalidad en la expresión de sus propuesta