Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una charla y diálogo con los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad grupal donde se exploran diferentes formas de comunicación (hablar, escribir, usar señas, etc.).


• Juego de roles en el que los alumnos se ponen en el lugar de personas que hablan diferentes idiomas.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información

• Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre distintos idiomas presentes en la comunidad.


• Búsqueda de información en libros, internet u otros recursos.


• Elaboración de un mapa con los idiomas y las zonas geográficas donde se hablan.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de los idiomas

• Cada grupo presenta la información recopilada sobre un idioma en particular.


• Los alumnos practican algunas palabras y frases básicas del idioma presentado.


• Juego de adivinanzas y traducciones entre los grupos.

Sesión 4 (45 minutos): Exposición de la diversidad lingüística en la comunidad

• Invitación de personas de distintas comunidades lingüísticas para que compartan sus experiencias y enseñen algunas palabras o frases en su idioma.


• Actividad de intercambio y aprendizaje entre los alumnos y las personas invitadas.

Sesión 5 (45 minutos): Cierre y reflexión

• Realización de una actividad creativa donde los alumnos expresan lo aprendido sobre la diversidad lingüística (dibujo, poema, canc