El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
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Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Inglés
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Los alumnos terminan las actividades muy rápido.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras familias
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que se pueden experimentar en el ámbito familiar.
Desarrollo: - Proponer la creación de un árbol genealógico virtual utilizando una plataforma digital.
- Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre su familia para luego representarla gráficamente en el árbol genealógico.
Cierre: - Cada alumno presentará su árbol genealógico virtual y explicará sus sentimientos y emociones al hablar de su familia.
Sesión 2:
Título: Emociones en la escuela
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Realizar una breve reflexión sobre las emociones que se pueden experimentar en el ámbito escolar y cómo influyen en nuestro aprendizaje.
Desarrollo: - Presentar diferentes situaciones escolares y pedir a los alumnos que expresen sus emociones y sentimientos en inglés.
- Realizar juegos de rol en parejas o pequeños grupos donde los alumnos representen situaciones escolares y expresen sus emociones en inglés.
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