El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

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Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Inglés


Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos terminan las actividades muy rápido.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras familias
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y sentimientos que se pueden experimentar en el ámbito familiar.
    Desarrollo:

  • Proponer la creación de un árbol genealógico virtual utilizando una plataforma digital.

  • Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre su familia para luego representarla gráficamente en el árbol genealógico.
    Cierre:

  • Cada alumno presentará su árbol genealógico virtual y explicará sus sentimientos y emociones al hablar de su familia.


Sesión 2:
Título: Emociones en la escuela
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve reflexión sobre las emociones que se pueden experimentar en el ámbito escolar y cómo influyen en nuestro aprendizaje.
    Desarrollo:

  • Presentar diferentes situaciones escolares y pedir a los alumnos que expresen sus emociones y sentimientos en inglés.

  • Realizar juegos de rol en parejas o pequeños grupos donde los alumnos representen situaciones escolares y expresen sus emociones en inglés.
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