Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PILAR ESCALANTE
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo: Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales, utilizando recursos literarios, para exponer situaciones reales o ficticias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Los alumnos no conocen los textos narrativos, poéticos, dramáticos y los guiones.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de textos escritos

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra sociedad.

  • Planteamiento del problema: los alumnos no conocen los textos narrativos, poéticos, dramáticos y los guiones.


Desarrollo:



  • Actividad: Lectura de un cuento corto y análisis de sus elementos narrativos.

  • Explicación teórica sobre los recursos literarios utilizados en el cuento.

  • Actividad: Escritura de un cuento corto utilizando los recursos literarios aprendidos.


Cierre:



  • Puesta en común de los cuentos creados por los alumnos.

  • Retroalimentación y comentarios sobre los cuentos.

  • Tarea: Investigar sobre otros tipos de textos literarios (poemas, obras de teatro, guiones).


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar los resultados de la tarea de investigación.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de textos literarios.

  • Planteamiento del objetivo: crear textos poéticos utili