Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos solo conviven mediante un aparato electrónico sus juegos mayormente son en línea y crearán un juego tradicional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la convivencia diaria.


• Presentar el problema a atender: Explicar que muchos niños solo se relacionan a través de aparatos electrónicos y que se busca fomentar la convivencia presencial.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar brevemente en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos deben interactuar con otros y cómo se sienten al hacerlo. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las respuestas de la sesión anterior: Analizar junto con los alumnos las ventajas y desventajas de convivir solo a través de aparatos electrónicos.


• Actividad: Realizar una dinámica de juego tradicional en grupos pequeños. Observar y promover la interacción entre los alumnos.

Sesión 3:

• Análisis de la dinámica de juego tradicional: Reflexionar sobre la importancia de la interacción presencial y la relación con otros en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posible