La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo:
PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de las drogas.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Se dará la bienvenida a los alumnos y se les recordará el tema y objetivo de la clase anterior.


2. Se realizará una breve lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses comunitarios que los alumnos consideren importantes.


3. Se presentará el problema de las drogas y se les pedirá a los alumnos que compartan sus conocimientos y experiencias sobre este tema.


4. Se realizará una reflexión en grupo sobre las consecuencias que las drogas tienen en la comunidad y se les invitará a analizar cómo podrían ayudar a solucionar este problema.

Desarrollo:

1. Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y recopilar información sobre el problema de las drogas en la comunidad.


2. Se les pedirá a los alumnos que, de manera interdisciplinar, integren conocimientos de otras asignaturas como ciencias sociales, biología y ética, para enriquecer su propuesta de solución.


3. Los equipos deberán crear una propuesta escrita en forma de texto literario de un género a elegir (cuento, poema, obra de teatro, etc.) que presente una solución creativa al problema de las drogas en la comunidad.


4. Se les brindará tiempo para trabajar en su propuesta y se les ofrecerá apoyo y orientación durante el proceso.

Cierre:

1. Cada equipo presentará su propuesta de sol