La rotación de la tierra y el ciclo día y noche

Vladimir Cintora
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º - Exposición sobre temas diversos


Tema: La rotación de la tierra y el ciclo día y noche


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Como presentador o presentadora

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

    • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

    • Responder dudas y atender inquietudes.



  • Como audiencia

    • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

    • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.




Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción al tema:



    • Presentar el tema general de la exposición: "La rotación de la tierra y el ciclo día y noche".

    • Motivar a los estudiantes a plantear preguntas o comentar sobre lo que creen que sucede en la rotación de la tierra.

    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las ideas previas de los estudiantes.



  2. Investigación en grupos:



    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema.

    • Los grupos deberán investigar la respuesta a su pregunta utilizando fuentes confiables de información (libros, internet, videos, etc.).

    • Los grupos deben tomar apuntes de la información encontrada.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Elaboración de materiales de apoyo:

    • Cada grupo deberá elaborar un material visual o audiovisual para apoyar su exposición, utilizando los apuntes como guía.

    • Promover la creatividad y el uso de recursos visuales y/o auditivos para hace