Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del dominio de operaciones básicas.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Medición y cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo".


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los estudiantes cuál creen que tiene un mayor perímetro y cuál tiene un mayor área.

Desarrollo:

• Explicar conceptos clave: perímetro, área, polígonos regulares e irregulares, círculo.


• Realizar ejemplos de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Promover la participación activa de los estudiantes en la resolución de problemas relacionados con el tema.


• Proporcionar material manipulativo (regla, compás, calculadora, etc.) para que los estudiantes realicen mediciones y cálculos.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Realizar preguntas de reflexión sobre el tema.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de polígonos irregulares.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada: compartir ejemplos de polígonos irregulares y las medidas de sus lados.


• Actividad de comparación: pedir a los