Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Distinguir las letras de los números y identificarlos en su día a día.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y las letras y números en el entorno.

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares y situaciones donde se pueden encontrar números en su entorno, como en la calle, en la casa, en el supermercado, etc.


• Mostrar imágenes y objetos que contengan números y pedir a los alumnos que los identifiquen y los relacionen con su entorno.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos salgan al patio de la escuela y busquen números en el entorno, anotando y dibujando lo que encuentren.

Sesión 2: Los números en su cuerpo.

• Reflexionar sobre la relación que tienen los números con el cuerpo de los alumnos (edad, altura, cantidad de dedos, etc.).


• Realizar actividades donde los alumnos usen su cuerpo para representar números, como contar con los dedos, saltar una determinada cantidad de veces, etc.


• Jugar al "simón dice" pero utilizando números en lugar de acciones, por ejemplo, "Simón dice mostrar el número 3 con los dedos".


• Proponer situaciones de la vida cotidiana donde los alumnos deban usar su cuerpo para resolver problemas numéricos, como repartir galletas entre sus compañeros.

Sesión 3: Los números en las letras.

• Introducir la re