Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planificación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una obra de teatro o una representación artística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad artística (dibujo, collage, etc.) en la que los alumnos representen cómo se ven a sí mismos en diferentes situaciones.

Sesión 2: Análisis de situaciones (Pensamiento crítico)

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones en las que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• En grupos pequeños, los alumnos analizarán cada situación y discutirán sobre las diferentes opciones de respuesta y sus posibles consecuencias.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3: Experiencia de aprendizaje (Aprendizaje servicio)

• Los alumnos diseñarán una actividad o proyecto en el que puedan aplicar lo aprendido sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• El proyecto puede ser una campaña de concientización sobre la importancia de la empatía, una actividad de servicio comunitario, etc.


• Los alumnos llevarán a ca