Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Explorar, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acordar una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmob) en su escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y elaboración del entorno en cuestiones reales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Explicación del concepto de flashmob y ejemplos de flashmobs relevantes en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre acontecimientos relevantes de la comunidad que podrían ser representados en un flashmob.


• Elaboración de una lista de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que podrían ser utilizados en el flashmob.


• Elección de uno de los acontecimientos relevantes y de los recursos a utilizar.

Sesión 2:

• Lectura de textos sobre el acontecimiento relevante elegido.


• Análisis de los textos y discusión sobre su comprensión.


• Identificación de elementos literarios presentes en los textos.


• Realización de actividades de escritura creativa para elaborar una narrativa sobre el acontecimiento relevante.

Sesión 3:

• Elaboración de una estructura creativa para el flashmob.


• Discusión y acuerdos sobre los movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios a utilizar.


• Ensayo de la estr