Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo de aprendizaje: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no conocen la historia de su escuela.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a abordar.


• Presentación del tema de las reseñas y su utilidad.


• Actividad de introducción: Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia de su escuela utilizando diferentes fuentes (archivos, entrevistas, libros de historia, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de la escuela y cómo las reseñas pueden ser útiles para transmitir ese conocimiento.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes reseñas de libros, películas o series.


• Análisis en grupo de las características y estructura de una reseña.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán su propia reseña sobre un texto o audiovisual de su elección, enfocándose en la historia de su escuela.


• Socialización de las reseñas en grupo.

Sesión 3:

• Actividad de intercambio de reseñas: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán sus reseñas para leerlas y comentarlas.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes reseñas.


• Reflexión sobre la importancia de la retroalimentación en el proceso de elaboración de una reseña.

Sesión 4:

• Activida