Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral y resolución de problemas de violencia interfamiliar

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema del día: "Hoy aprenderemos sobre la importancia de la comunicación oral para resolver problemas en nuestra comunidad".
   b. Retroalimentación sobre la clase anterior (si es pertinente).

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad 1: "Lenguaje de las emociones"

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en parejas y se les da una tarjeta con una emoción escrita.
   
   
   • Deben usar expresiones faciales y corporales para representar la emoción y hacer que su compañero adivine.
   
   
   • Se fomenta el uso de palabras relacionadas con la emoción.
   
   
   
   

   b. Actividad 2: "Charla a través del arte"

   
   
   
   
   • Los alumnos se agrupan en equipos y se les entrega una hoja de papel y materiales de arte (crayones, lápices, etc.).
   
   
   • Cada equipo debe dibujar una situación problemática de violencia interfamiliar y pensar en una solución creativa.
   
   
   • Luego, cada equipo comparte su dibujo y la solución propuesta con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión y puesta en común:

   
   
   
   
   • ¿Qué aprendieron sobre la importancia de la comunicación oral en la resolución de problemas?
   
   
   • ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra comunidad?
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica