Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad y los problemas de inseguridad

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad y los problemas de inseguridad

Objetivo de la clase: Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características, procesos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema de inseguridad en la comunidad y su relación con los sistemas técnicos.


• Plantear el objetivo de la clase y su importancia para abordar dicho problema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Explicación de los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) y sus características.


• Ejemplos de cada sistema técnico y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.


• Actividad en grupos: Investigar y presentar ejemplos de sistemas técnicos y su vinculación con los diferentes aspectos mencionados.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a los procesos técnicos relacionados con los sistemas técnicos.


• Ejemplos de procesos técnicos en la sociedad y su relación con la problemática de inseguridad.


• Actividad individual: Identificar y describir procesos técnicos relacionados con la problemática de inseguridad en la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de los procesos técnicos identificados por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre las posibles soluciones a los problemas de inseguridad utilizando sistemas técnicos.


• Planteamiento de un proyecto de servicio comunitario para abordar la p