Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de estrategias.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicarse oralmente sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en diversos lenguajes. Destacar la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad lúdica que fomente la interacción entre los alumnos, como un juego de presentación donde cada uno diga su nombre y una cualidad que les guste de sí mismos.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán crear un cartel con diferentes imágenes que representen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Luego, deberán explicar oralmente el significado de cada imagen y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: En grupo, los alumnos comentarán qué les pareció la actividad y qué aprendieron sobre la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda, expresar una emoción, compartir una idea, etc. Cada alumno deberá intercambiar su punto de vista con otro compañero y buscar una solución co