Prevención de situaciones de riesgo
Pedro Lara- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Nivel: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Problemática a atender: El ausentismo escolar de las y los alumnos.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos que los estudiantes identifican en su entorno.
Desarrollo: Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes investiguen y compartan información sobre diferentes situaciones de riesgo: accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales. Fomentar la participación de todos los estudiantes, respetando sus opiniones y experiencias.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre las situaciones de riesgo identificadas y cómo pueden impactar en el desarrollo personal, familiar y comunitario. Realizar una actividad de cierre para reforzar los conceptos aprendidos.
Sesión 2:
Inicio: Repasar la sesión anterior y retomar las situaciones de riesgo identificadas. Discutir sobre los factores que pueden contribuir al ausentismo escolar y cómo se relacionan con las situaciones de riesgo.
Desarrollo: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para que investiguen sobre las consecuencias del ausentismo escolar e