Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Titulo del proyecto: Explorando los elementos de las artes en nuestro entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participativa durante los ensayos y actividades prácticas 2) Cuestionario de comprensión sobre los elementos de las artes

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto a los estudiantes, explicando el objetivo y la importancia de identificar los elementos de las artes en nuestro entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes que pueden encontrarse tanto en la naturaleza como en el entorno social.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos y se les asignará un elemento de las artes (por ejemplo, el color, la forma, el espacio, el ritmo, etc.).


• Cada equipo deberá investigar y recopilar ejemplos de ese elemento en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.).


• Los equipos deberán preparar una presentación visual o performance en la que muestren los ejemplos recopilados.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus trabajos al resto de la clase, explicando los ejemplos encontrados y su significado.


• Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre los elementos de las artes identificados, su importancia y su presencia en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los elementos de