Introducción al tema
Leslie Alejandra Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos mostrarán interés por el tema de los seres vivos y reconocerán que todos pueden participar en la resolución de dudas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Comenzar la clase con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre los seres vivos. Registrar sus respuestas en una lista en el pizarrón.
- Lectura (10 minutos): Leer un cuento corto sobre las plantas, como "La semilla mágica". Fomentar la participación de los alumnos en la lectura, haciendo preguntas sobre lo que están escuchando.
- Conversación (15 minutos): Iniciar una conversación sobre las plantas, preguntando a los alumnos qué saben sobre la germinación y cómo crecen las plantas. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias con las plantas.
- Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de dibujo, donde los alumnos dibujen una planta y escriban una oración sobre lo que han aprendido en la clase. Recoger los dibujos y las oraciones al final de la clase.
Sesión 2: Observación de semillas
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos observarán las semillas y reconocerán los elementos necesarios para su germinación.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre la germinación de las plantas.
- Experimento (20 minutos): Realizar un experimento en el que los alumnos observen y clasifiquen distintos tipos de semillas. Proporcionar semillas de diferentes plantas y permitir que los alumnos las examinen y describan sus características.
- Registro (10 minutos): Invitar a los alumnos a dibujar y escribir en sus cuade