Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición breve sobre la importancia del autoconocimiento y la exploración de potencialidades.
   
   
   • Realización de dinámicas grupales que promuevan la reflexión sobre las propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
   
   
   • Fomento del diálogo y la participación activa de los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema: El respeto entre compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de casos de falta de respeto entre compañeros.
   
   
   • Discusión y análisis de los casos, resaltando la importancia del respeto mutuo en el ambiente escolar.
   
   
   • Realización de actividades prácticas que promuevan el respeto y la igualdad de género en el aula.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia del respeto y la igualdad de género.
   
   
   • Evaluación de la clase a través de una actividad de retroalimentación.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Utilización y participación en las din