Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Ensayo para la erradicación de la violencia relacionado con el museo histórico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para propuesta oral o escrita (con criterios como contenido, organización, claridad, etc.).


2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar el impacto del proyecto en la comunidad escolar y familiar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Contextualización del problema: "Ensayo para la erradicación de la violencia relacionado con el museo histórico".


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la escuela y en las familias.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la temática de la violencia y la comunicación asertiva.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles acciones para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Elaboración de un mapa conceptual en equipo para organizar las ideas principales.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el museo histórico y su relación con la