Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo: El alumno usará convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y tipos de textos epistolares (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán parejas y se escribirán una carta corta presentándose y compartiendo sus intereses.


• Discusión en plenaria sobre las cartas escritas y sus características.


• Clasificación de los tipos de textos epistolares: cartas formales e informales, correos electrónicos, tarjetas postales, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de posibles propósitos para escribir una carta (saludar, pedir información, agradecer, etc.).

Sesión 2: Convenciones y estructura de las cartas (45 minutos)

• Repaso de los tipos de textos epistolares y sus características.


• Identificación de las convenciones y estructura de las cartas: lugar, fecha, destinatario, dirección, saludo, cuerpo del mensaje, despedida y firma.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta informal utilizando las convenciones y estructura aprendidas.

Sesión 3: Intercambio postal y electrónico de mensajes (45 minutos)

• Discusión sobre las diferencias entre el intercambio postal y el electrónico de mensajes.


• Actividad práctica: Los alumnos simularán un intercambio postal escribiendo cartas a compañeros de otra