Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema, que promueva la reflexión sobre la importancia de los hábitos de higiene y limpieza.
   
   
   • Se formarán equipos de trabajo y se asignará a cada equipo una acción relacionada con la conservación y mejora de la salud (ejemplo: recoger la basura del patio del colegio, promover el lavado de manos, etc.).
   
   
   • Los equipos realizarán una investigación sobre la acción asignada, incluyendo su importancia, consecuencias positivas y pasos a seguir para llevarla a cabo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos expondrán sus investigaciones ante el resto del grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos llevarán a cabo las acciones asignadas, poniendo en práctica lo investigado.
   
   
   • Durante esta actividad, se fomentará la comprensión lectora a través de la lectura de instrucciones, car