Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Escasez de agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: ¿Qué sucede cuando no cuidamos el agua?


• Lectura de un cuento relacionado con el cuidado del agua y la naturaleza.


• Discusión en grupo sobre las acciones que pueden dañar el agua y cómo podemos cuidarla.


• Elaboración de un cartel con frases motivadoras para cuidar el agua.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se desperdicia o se cuida el agua.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias de desperdiciar agua y los beneficios de cuidarla.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta a sus pares invitándolos a cuidar el agua.

Sesión 3:

• Visita a un parque o área natural cercana para observar la flora y fauna y su relación con el agua.


• Registro de lo observado a través de dibujos y escritura en un diario de campo.


• Discusión grupal sobre la importancia de conservar y regenerar la naturaleza para garantizar el agua.

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre técnicas de conservación y regeneración del agua.


• Elaboración de carteles informativos sobre estas técnicas.


• Exposición de los carteles y retroalimentación en grupo.

Sesión 5:

• Presentació