Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de LECTURA REDACCIÓN Y ESCRITURA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una breve introducción sobre los elementos y recursos estéticos del inglés, como figuras retóricas, uso de metáforas y comparaciones.


• Mostrar ejemplos de textos literarios cortos en inglés donde se utilicen estos elementos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un elemento o recurso estético para investigar y analizar.


• Pedir a los grupos que preparen una breve presentación sobre su elemento asignado, incluyendo ejemplos de su uso en textos literarios.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de estos elementos y recursos en la construcción de textos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los elementos y recursos estéticos del inglés presentados en la sesión anterior.


• Introducir la tarea del proyecto comunitario: los alumnos deberán crear un texto literario corto en inglés que puedan difundir en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que deberán trabajar en parejas para crear su texto literario.


• Proporcionar a los alumnos una lista de temas sugeridos, como la naturaleza, la amistad o la su