Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

jose escandon
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema interdisciplinar: Elaborar una maqueta sobre el sistema


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Rúbrica de evaluación para la maqueta


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de la coordinación de sus funciones.

  • Presentar el problema interdisciplinar: Elaborar una maqueta sobre el sistema.

  • Realizar un cuestionario de conocimientos previos para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente el funcionamiento del sistema nervioso y su papel en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las partes principales del sistema nervioso en una ilustración.

  • Realizar una investigación en grupos sobre el sistema nervioso, su funcionamiento y su relación con otras partes del cuerpo.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia del sistema nervioso en la coordin