Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Escuchar y opinar de manera crítica durante el desempeño como participante, moderador/a o público en un debate.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la participación en debates.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar opiniones de manera crítica y respetuosa.
   
   
   
   



2. Conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de preguntas y respuestas para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre los debates, su estructura y las habilidades necesarias para participar en ellos.
   
   
   
   



3. Técnica de debate (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la estructura de un debate y el rol de cada participante (participante, moderador/a, público).
   
   
   • Ejemplificar el proceso de un debate con un tema de interés común para los alumnos.
   
   
   • Realizar una práctica de debate en grupos pequeños, asignando roles a los estudiantes.
   
   
   
   



4. Reflexión y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una sesión de reflexión grupal sobre la importancia de la participación en debates y la necesidad de expresar opiniones de manera crítica y respetuosa.
   
   
   • Promover una discusión abierta sobre la importancia de escuchar y considerar diferentes puntos de vista.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la clase y recordar el objetivo de la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deben investigar y preparar argumentos sobre un tema de interés común.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de participación en el debate

• Criterios a ev