La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en la escuela, relacionándolo con la violencia familiar y la desintegración familiar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo influyen los sistemas de dominación en la conformación de las metrópolis?

Desarrollo:

• Distribuir material de lectura sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un sistema de dominación específico.


• Proporcionar recursos como libros, computadoras e internet para la investigación.


• Los estudiantes deberán realizar un mapa conceptual con la información recopilada y presentarlo al grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los sistemas de dominación abordados.


• Reflexionar sobre cómo estos sistemas han influido en la conformación de las metrópolis.

Sesión 2:
Tema: La población afromexicana y sus aportaci