Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar el tema del desarrollo personal y la importancia de este.


• Mostrar diferentes formas de expresión artística relacionadas con la construcción del proyecto de vida, como pinturas, esculturas, música, danza, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen mediante una expresión artística su idea de desarrollo personal.

Sesión 2: Análisis de factores culturales y sociales (Pensamiento crítico)

• Reflexionar sobre los factores culturales y sociales que influyen en la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes aspectos que influyen en la determinación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias de cada persona.


• Realizar un debate en el que los alumnos expongan y argumenten sus puntos de vista sobre cómo estos factores pueden posibilitar o limitar el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 3: Identificación de aspectos que posibilitan el desarrollo personal y colectivo (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar diferentes ejemplos de personas que han logrado un desarrollo personal exitoso a pesar de las dificultades culturales y sociales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen un collage o un mural en el que repre