El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de los padres que delegan responsabilidades de adultos a adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan palabras relacionadas con emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con las emociones y los sentimientos.


• Realizar ejercicios de práctica oral para que los alumnos se familiaricen con la pronunciación y el uso de las palabras.


• Formar parejas y pedirles que realicen una breve conversación en inglés sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan en grupos pequeños sus conversaciones sobre cómo se sienten.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus experiencias con la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y recordar las palabras y conversaciones sobre emociones y sentimientos.


• Plantear el objetivo de la sesión, que es realizar entrevistas en inglés sobre la opinión de los alumnos acerca de la escu