Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Los estudiantes no han consolidado el hábito de la lectoescritura, lo cual no favorece la comprensión.

Objetivo PDA: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Saludo a los estudiantes y repaso del tema anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos desarrollar el hábito de la lectoescritura para favorecer la comprensión de los temas de historia?".


• Discusión en grupo sobre las dificultades que enfrentan al leer y escribir y posibles estrategias para superarlas.

Desarrollo (30 min):

• Presentación de una breve introducción sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Actividad individual: Lectura de un texto corto sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Actividad en parejas: Responder a preguntas de comprensión sobre el texto.


• Plenaria: Discusión y análisis de las respuestas para identificar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Cierre (10 min):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y escritura en la comprensión de los temas de historia.


• Asignación de una tarea escrita: Redacción de un pequeño ensayo sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

• Repaso del tema anterior y de la tare