Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Dulce rangel
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: El docente presenta a los alumnos el tema "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad" y explica la importancia de reflexionar sobre los problemas y conflictos que se presentan en su entorno.
- Actividad de sensibilización: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionan los problemas y conflictos que han observado en su comunidad. El docente los registra en una pizarra o papelógrafo.
- Análisis de los problemas: En grupos pequeños, los alumnos discuten y analizan los problemas mencionados. El docente les proporciona algunas preguntas guía para reflexionar sobre las causas y consecuencias de dichos problemas.
- Propuesta de alternativas: Cada grupo selecciona uno de los problemas analizados y propone alternativas de solución viables. El docente facilita el proceso y brinda orientación si es necesario.
Sesión 2:
- Socialización de las propuestas: Los grupos comparten sus alternativas de solución con toda la clase. El docente fomenta el respeto y la escucha activa durante la presentación.
- Debate y reflexión: Se inicia un debate en el que los alumnos reflexionan sobre las diferentes propuestas de solución y su viabilidad. El docente guía el debate y promueve el pensamiento crítico.
- Elección