Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad familiar
ESMERALDA Zepeda
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad familiar (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de estructuras familiares y reflexionar sobre la importancia de pertenecer a una familia que brinde cuidado, protección y afecto.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Breve introducción al tema: "Hoy vamos a hablar sobre las familias, ¿sabían que existen diferentes tipos de familias? Vamos a conocer más sobre esto".
Desarrollo (30 minutos):
Actividad 1: Proyección de imágenes (10 minutos)
- Mostrar diferentes imágenes que representen distintos tipos de familias: padres e hijos, abuelos y nietos, padres del mismo sexo, familias adoptivas, etc.
- Los alumnos deberán observar y comentar en parejas qué ven en cada imagen, qué les parece diferente o similar a su propia familia.
Actividad 2: Círculo de la palabra (20 minutos)
- Sentarse en círculo y promover una conversación en la que los alumnos compartan sus experiencias familiares.
- Plantear preguntas como: "¿Quiénes viven en sus casas?", "¿Tienen hermanos o hermanas?", "¿Cómo se sienten en su familia?", entre otras.
- Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las respuestas de cada alumno.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y resaltar la importancia de pertenecer a una familia que brinde cuidado, protección y afecto.
- Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de su familia y lo traigan a la siguiente clase.
Sesión 2: Reconociendo las diferentes estruct