Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números
Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y preguntarles cuántos objetos ven.


2. Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que contar objetos en una imagen.


3. Cierre: Jugar al juego de "uno, dos, tres" donde los alumnos deberán contar en voz alta hasta tres.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de números
Objetivo: Los alumnos reconocerán los números en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes con números y preguntarles si reconocen alguno de ellos.


2. Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que buscar y señalar números en su entorno (en carteles, libros, etc).


3. Cierre: Jugar a "encuentra el número" donde los alumnos deberán buscar y señalar un número específico en un conjunto de números.

Sesión 3:
Tema: Comparación de números
Objetivo: Los alumnos compararán números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Actividades:

1. Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes números y preguntarles cuál es mayor y cuál es menor.


2. Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que ordenar números de menor a mayor o de mayor a menor.


3. Cierre: Jugar a "la carrera de los números" donde los alumnos deberán avanzar un determinado número de pasos según el número que obtengan en un dado.

Sesión 4:
Tema: Operaciones básicas
Objetivo: Los alumnos u