Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Objetivo: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven, promoviendo el pensamiento crítico y abordando el problema de la falta de cuidado de seres vivos dentro de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de cuidar a los seres vivos y la relación que tienen con el entorno natural.


• Plantear el problema de la falta de cuidado de los seres vivos dentro de la comunidad.

Actividad principal (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con imágenes de diferentes animales.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los animales en base a su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros.


• Promover la discusión entre los grupos para que justifiquen su clasificación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las clasificaciones realizadas por los grupos.


• Destacar la importancia de la alimentación de los animales y su relación con el lugar donde viven.


• Reflexionar sobre la falta de cuidado de los seres vivos dentro de la comunidad y plantear posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de investigación (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja hojas de investigación con preguntas sobre la alimentación y locomoción de diferentes animales.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre los animales asignados y respondan a las preguntas.

Actividad de exposición (25 minutos):

• Pedir a cada pareja que presente su investigación a través de una breve exposición.