Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Diego Rendón
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades relacionadas al tema (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema del día y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Motivar a los estudiantes con preguntas como: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos usamos en nuestra vida diaria? ¿Para qué nos sirven?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en diferentes ámbitos (hogar, escuela, trabajo, etc.).

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad de servicio a la comunidad que implique el uso de herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Cada grupo debe investigar sobre la historia, funcionamiento y cambios técnicos de una herramienta, máquina o instrumento relacionado con su actividad de servicio.

  • Los grupos deben preparar una presentación para la siguiente sesión donde expongan lo aprendido.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de inter