Introducción al tema

Erasto Del Angel
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los saberes numéricos y su aplicación en situaciones del entorno.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una canción relacionada con el tema numérico.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo nos pueden ayudar a resolver situaciones en nuestro entorno. ¿Alguna vez han usado dinero? ¿Saben cómo reconocer el valor de las monedas y billetes?"



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de clasificación de monedas y billetes.

      • Los alumnos deberán clasificar diferentes monedas y billetes según su valor.

      • Se les mostrarán imágenes y se fomentará el diálogo para que puedan argumentar sus elecciones.



    • Actividad 2: Exploración de situaciones reales.

      • Se presentarán diferentes situaciones en las que se usa dinero (comprar juguetes, pagar en una tienda, etc.).

      • Los alumnos deberán identificar el valor de los billetes y monedas necesarios en cada situación.

      • Se les animará a utilizar su pensamiento crítico para estimar cuánto les alcanza y cómo pueden resolver el problema.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron hoy sobre los saberes numéricos y su aplicación en situaciones del entorno?

    • Tarea: Investigar en casa sobre el valor de diferentes monedas y billetes.




Sesión 2: Reconociendo el valor de monedas y billetes
Objetivo: Que los alumnos reconozcan el valor de diferentes monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Preguntas sobre el valor de algunas monedas y billetes.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego