Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA):

• Describir e identificar a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia.


• Utilizar el diálogo como estrategia para evitar trascender a la violencia.


• Reflexionar acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Introducción a la problemática: Dificultad para dialogar ante situaciones de conflicto e injusticia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones de conflicto o discrepancia que hayan presenciado.


• Discusión en grupo: ¿Qué consecuencias tiene no dialogar en situaciones de conflicto? ¿Qué alternativas existen para resolver los conflictos de forma pacífica?


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un pequeño relato en el que imaginen una situación de conflicto y cómo se podría resolver mediante el diálogo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los relatos escritos por los alumnos.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán representar una situación de conflicto utilizando el diálogo como estrategia para resolverlo.


• Discusión en grupo: ¿Qué técnicas de diálogo utilizaron en la representación? ¿Qué les pareció más efectivo? ¿Por qué?


• Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar una situación de conflicto y escribir al lado cómo podrían resolverla mediante el diálogo.

Sesión 3 (45 m