Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la medición del tiempo y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear el problema de la falta de cuidado de seres vivos dentro de su comunidad y relacionarlo con el tema de la medición del tiempo.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar cómo se va a trabajar a través del aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades cotidianas para medir su duración.


• Cada grupo deberá utilizar relojes de manecillas y digitales para medir el tiempo que tarda en realizar la actividad asignada.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y comparar la duración de las diferentes actividades.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de medir el tiempo de manera precisa en diferentes situaciones.


• Plantear preguntas de reflexión y dejar abierto el problema de la falta de cuidado de seres vivos para abordarlo en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar a los alumnos el problema de la falta de cuidado de seres vivos dentro de su comunidad y su relación con el tema de la medición del tiempo.


• Plantear preguntas orientadoras relacionadas con el tema, como por ejemplo: ¿Qué a