Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Analizar diversos textos literarios para expresar un juicio estético.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el juicio estético: se evaluará la capacidad del alumno para expresar un juicio estético sobre un texto literario, teniendo en cuenta aspectos como la coherencia, la originalidad y la fundamentación de su opinión.


2. Registro de participación en la comunidad: se llevará un registro de la participación del alumno en la comunidad, evidenciando la forma en que comparte su juicio estético sobre los textos literarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de analizar textos literarios y expresar juicios estéticos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios que los alumnos hayan leído o estén interesados en leer.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios (cuentos, poemas, novelas, etc.).


• Propuesta de una lista de textos literarios para que los alumnos elijan uno para analizar.


• Explicación de la importancia de seleccionar un texto literario que les genere interés y emoción.

Cierre:

• Tarea: selección de un texto literario de su libre elección para analizar en la siguiente sesión.


• Reflexión sobre la importancia de expresar un juicio estético sobre los t