Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Abigail Salazar
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema del cálculo mental
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y verificación de asistencia.
- Realización de una breve actividad de cálculo mental relacionada con el tema de la clase, como una serie numérica o un problema de proporciones.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: "La importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del microscopio y cómo creen que puede ayudar en el estudio de los seres vivos.
- Presentación de ejemplos concretos de cómo el microscopio ha contribuido al avance científico en el campo de la biología.
- Explicación del objetivo de la clase y de las estructuras y funciones básicas de la célula.
- Distribución de modelos de células y asignación de tareas para su exploración y análisis en grupos pequeños.
- Orientación y apoyo al trabajo de los grupos en la identificación de las estructuras y funciones básicas de la célula.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupo